Các trường Hà Nội chủ động cho học sinh nghỉ khi không khí chuyển mức “rất nguy hại”
Những ngày gần đây, chất lượng không khí tại Hà Nội liên tục xuống mức thấp, nhiều thời điểm chạm ngưỡng được cảnh báo là không khí “rất nguy hại”. Tình trạng ô nhiễm bụi mịn kéo dài khiến nhiều trường học trên địa bàn phải kích hoạt kế hoạch ứng phó, tạm dừng hoạt động ngoài trời và thậm chí cho học sinh nghỉ học. Đây là lần hiếm hoi hệ thống giáo dục Thủ đô buộc phải phản ứng mạnh mẽ trước diễn biến môi trường, cho thấy mức độ rủi ro sức khỏe đã vượt qua ngưỡng an toàn.
Vì sao chất lượng không khí xấu lại tác động trực tiếp đến trường học?
Khi chỉ số AQI tăng cao, bụi mịn PM2.5 dễ dàng xâm nhập vào đường hô hấp, ảnh hưởng đặc biệt nghiêm trọng đến trẻ nhỏ—nhóm có hệ miễn dịch và phổi chưa phát triển hoàn thiện. Trong bối cảnh không khí “rất nguy hại”, việc duy trì hoạt động học đường bình thường trở nên rủi ro: học sinh dễ kích ứng mắt, ho, khó thở hoặc mệt mỏi khi tiếp xúc bụi trong thời gian dài.
Không chỉ vậy, các trường học thường có khuôn viên rộng, nhiều không gian mở. Khi ô nhiễm đạt mức tím hoặc nâu, các hoạt động như thể dục, bán trú, ngoại khóa lập tức chịu ảnh hưởng. Nhiều phụ huynh tỏ ra lo lắng, yêu cầu nhà trường cập nhật liên tục chỉ số AQI trước giờ vào lớp mỗi sáng.
Cách các trường đang ứng phó khi chất lượng không khí xuống mức “rất nguy hại”
Trước biến động môi trường diễn ra dồn dập, nhiều trường ở Hà Nội triển khai đồng loạt các biện pháp:
1. Hủy toàn bộ hoạt động ngoài trời
Tiết thể dục, giờ chơi, lao động hoặc các buổi luyện tập ngoại khóa được chuyển vào nhà hoặc tạm dừng hoàn toàn. Một số trường tiểu học và mầm non giữ học sinh trong lớp suốt buổi, ưu tiên hoạt động nhẹ nhàng.
2. Bịt kín phòng học, tăng cường lọc khí
Các cửa sổ được yêu cầu đóng kín để hạn chế bụi mịn lọt vào. Nhiều trường trang bị thêm máy lọc hoặc thay lõi lọc định kỳ để duy trì không gian học tập tương đối an toàn. Ở những điểm ô nhiễm nặng, giáo viên được hướng dẫn theo dõi triệu chứng sớm ở học sinh như thở dốc, cay mắt, mệt bất thường.
3. Chủ động thông báo nghỉ học khi ghi nhận mức tím hoặc nâu
Một số quận đang thử nghiệm cơ chế linh hoạt: nếu chỉ số AQI sáng sớm đạt mức không khí “rất nguy hại”, hiệu trưởng được quyền quyết định cho học sinh nghỉ học nửa ngày hoặc cả ngày. Mục tiêu là ưu tiên sức khỏe, tránh tình trạng di chuyển từ nhà đến trường trong lúc ô nhiễm đạt đỉnh.
4. Phối hợp với phụ huynh để giám sát sức khỏe trẻ
Nhà trường khuyến nghị phụ huynh không đưa con ra đường vào giờ cao điểm và trang bị khẩu trang đạt chuẩn lọc bụi mịn. Những học sinh có bệnh nền hô hấp được phép nghỉ học ngay cả khi chưa có quyết định chung.
Tác động dài hạn của tình trạng ô nhiễm tới giáo dục
Nếu diễn biến ô nhiễm kéo dài, hệ thống giáo dục đứng trước nhiều thách thức: lịch học gián đoạn, học sinh tăng nguy cơ mắc bệnh theo mùa, và các hoạt động trải nghiệm—vốn quan trọng trong chương trình mới—bị hạn chế. Một số trường tính đến phương án chuyển sang học trực tuyến từng buổi khi AQI tăng đột biến, tương tự cách ứng phó với thời tiết cực đoan.
Về lâu dài, tình trạng không khí “rất nguy hại” không chỉ là vấn đề môi trường mà còn là thách thức phát triển bền vững của thành phố. Nếu không có giải pháp căn cơ, số buổi nghỉ vì ô nhiễm có thể gia tăng theo từng năm.
Giải pháp bảo vệ sức khỏe học sinh trong giai đoạn ô nhiễm kéo dài
Để giảm rủi ro cho học sinh, các trường và gia đình có thể phối hợp thực hiện:
Theo dõi AQI mỗi sáng, điều chỉnh lịch học hoặc giờ đón trả phù hợp.
Trang bị máy lọc khí tại lớp học, đặc biệt với phòng đông học sinh hoặc khu vực gần đường lớn.
Hướng dẫn học sinh đeo khẩu trang đạt chuẩn, rửa mũi – súc miệng sau khi đi đường.
Bổ sung dinh dưỡng và theo dõi triệu chứng hô hấp, nhất là với trẻ mầm non và tiểu học.
Tăng cường họp trực tuyến giữa gia đình – nhà trường để thống nhất phản ứng nhanh khi AQI vượt ngưỡng.
Trong bối cảnh chất lượng không khí biến động khó lường, sự chủ động của các trường Hà Nội là cần thiết để bảo vệ trẻ trước những đợt ô nhiễm nặng. Việc ứng phó linh hoạt không chỉ đảm bảo an toàn mà còn tạo tiền đề cho một môi trường giáo dục thích ứng tốt hơn với các nguy cơ môi trường trong tương lai.
XEM THÊM:
